ABSTRACT
El Procesamiento Auditivo se refiere a la eficiencia y eficacia con que el sistema nervioso central utiliza la informaciónauditiva e incluye todos aquellos procesos y mecanismos auditivos responsables de los siguientes fenómenos conductuales: localización y lateralización del sonido, discriminación auditiva, aspectos temporales de la audición y desempeño auditivo frente a determinadas señales acústicas. La evaluación de dicho procesamiento permite la identificación y el diagnóstico de alteraciones en alguno de dichos procesos. En el presente estudio se investigó el Procesamiento Auditivo Central a través de la aplicación de pruebas conductuales verbales y no verbales a fin de obtener valores de referencia para cada una de ellas. Se trabajó con una muestra de 28 jóvenes universitarios, entre 20 y 30 años de edad, de ambos sexos, evaluados durante el período mayo-noviembre de 2011. Las pruebas conductualesno verbales utilizadas fueron: Masking Level Difference (MLD), Random Gap Detection Test (RGDT), PitchPattern Sequence (PPS) y Duration Pattern Sequence (DPS) y las pruebas conductuales verbales, Habla en el ruido,Fusión biaural, Habla filtrada y Dígitos dicóticos. Se obtuvieron valores de referencia para cada una de las pruebasaplicadas. Los resultados parciales obtenidos resultaron similares a los referidos por otros autores. La evaluación de los procesos centrales debe formar parte de la valoración auditiva de todos aquellos pacientes en los que se sospecha algún tipo de disfunción central. Es fundamental sistematizar el uso de pruebas que permitan la detección precoz deestos trastornos para poder implementar un tratamiento adecuado dentro de un equipo interdisciplinario.
Auditory processing refers to the efficiency and effectiveness with which the central nervous system uses auditory information and includes all hearing processes and mechanisms responsible for the following behavioral phenomena: sound localization and lateralization, auditory discrimination, temporal aspects of hearing and auditory performance when facedwith certain acoustic signals. The assessment of this process allows the identification and diagnosis of changes in any of these processes. Central Auditory Processing was investigated through the application of verbal and nonverbal behavioral tests to obtain reference values for each. The sample of 28 university students, between 20 and 30 years old, of both sexes, was evaluated during the period May-November 2011. Nonverbal behavioral tests used were: Masking Level Difference (MLD), Random Gap Detection Test (RGDT), Pitch Pattern Sequence (PPS) and Duration Pattern Sequence (DPS).Verbal behavioral tests applied were Speech in Noise, Binaural Fusion, Filtered Speech and Dichotic Digits. Referencevalues were obtained for each of the tests applied. Partial results were similar to those reported by other authors. The evaluation of central processes must be part of the assessment hearing in all patients with suspected some sort of Central dysfunction. It is essential to systematize the use of evidence to enable the early detection of these disorders in order to implementappropriate treatment within an interdisciplinary team.